تعليق الدكتورة الشيخ عائشة بنت فالح آل ثاني، رئيس ومؤسس الفالح التعليمية القابضة (ش.م.ع.ق.): “نحن في أكاديمية الدوحة نعتقد أن الطلاب الموهوبين لديهم دور كبير يلعبونه في مجتمعاتنا وأن تطوير مهاراتهم بشكل أكبر من خلال التوجيه الاستراتيجي يمثل تحديًا لكل مدرسة. لذلك طلبنا مساعدة الخبراء من جميع أنحاء العالم لإعداد استراتيجيات مختلفة يمكن أن تساعدنا في رعاية الطلاب الموهوبين. شهدت ورشة العمل اليوم تدريب المعلمين على أفضل طريقة لتشجيع هؤلاء الطلاب الموهوبين. سيتم قياس تأثير التدريب كما هو الحال دائمًا وسنواصل المتابعة بمزيد من التدريب والبحث.”

إستضافت مدارس أكاديمية الدوحة البروفيسور يولانا لازنيباتوفا ضمن جلسة افتراضية للتطوير المهني حول الأطفال والطلاب الموهوبين والمتفوقين وذلك يوم الأربعاء 23 فبراير 2022 ، من الساعة 2:00 ظهراً حتى 4:00 بعد الظهر. وقد تحدثت الضيفة عن مسيرتها في مجال علم نفس الموهوبين منذ أكثر من 30 عامًا. كانت الأولى في سلوفاكيا التي تناولت موضوع الأطفال والشباب الموهوبين.

في عام 1993 ، طورت مشروع الرعاية البديلة للأطفال الموهوبين ، ونتيجة لذلك ، بدأت الصفوف الأولى للأطفال الموهوبين في العمل في 1 سبتمبر 1993. البروفيسور لازنيباتوفا هي رئيس (SPMNDaG) في بتروسافا ، سلوفاكيا وهي أيضًا مؤسسة المشروع التجريبي لتعليم الطلاب الموهوبين. بعد 13 عامًا ، تم الانتهاء من المشروع وتم تغيير قانون التعليم في سلوفاكيا للسماح بإنشاء مدرسة للموهوبين. تركز المدرسة على تطوير إمكانات الطلاب الموهوبين ، من سن ما قبل المدرسة إلى إعداد الطلاب – الخريجين.

تم تعريف موظفي أكاديمية الدوحة ببرنامج APROGEN ، وهو برنامج خاص مطور لمساعدة كل طالب على تطوير عادات جيدة تجاه التعلم. ويشمل البرنامج جلسات صباحية مجتمعية في صفوف الفئة العمرية الأصغر لتهيئة جو إيجابي للتدريس. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، يقدم البرنامج الاستشارات كأداة مساعدة تعليمية ، والتي تعد جزءًا محددًا من البرنامج التعليمي. ويشمل أيضًا التوجيه لطلاب المدارس الثانوية كنوع من المكافآت للمساعدة في تطوير الكفاءات الشخصية واستراتيجيات المواجهة ، مثل بناء الاستقرار والنزاهة الشخصية من أجل تحقيق إمكاناتهم ومواهبهم. هذه والعديد من العناصر المبتكرة الأخرى تشكل الأساس في تطوير APROGEN. يقوم المعلمون بابتكار محتوى البرنامج التربوي للموهوبين. علاوة على ذلك ، يقومون بشكل منتظم بمراجعة المحتوى والأساليب من حيث الممارسات والنهج التعليمية مع التركيز على تنمية الشخصية والسمات الشخصية للأفراد الموهوبين. كما يتم اختبار كل من المعلمين والطلاب لمعدل الذكاء من خلال اختبار مصمم خصيصًا. يساعد APROGEN الطلاب على تطوير مهاراتهم وقدراتهم بالإضافة إلى كفاءتهم ومرونتهم. يدعم مهارات حل المشكلات ويدرب القدرة على الاستجابة السريعة للتغييرات.
يركز البرنامج بشكل أساسي أيضًا على تنمية القدرة على التفكير التحليلي والتركيبي ، والجمع بين العوامل المختلفة في حل المهام المبتكرة ويعد الطلاب للعمل في بيئة أجنبية.

وأخيرًا وليس آخرًا ، يعالج بمرونة التحديات الجديدة والمشاكل غير المتوقعة كجزء من الإعداد الجيد للحياة.

انتهى التدريب بجلسة أسئلة وأجوبة وقد كان موظفو أكاديمية الدوحة سعداء بالمشاركة في الجلسة واكتشاف طرق جديدة في التعرف على الطلاب المتفوقين والموهوبين وتطوير مهاراتهم.